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特色课程 | 综合实践 “玩”出创意
——2017-2018学年小学部校园科技节之综合实践作品展
    
        开学已久,春分也过,但是广州为明学校的展厅里又闹起了“新春”,引发了校园“大围观”。
    
    工艺品里来探春

      “福”字家族,五彩缤纷,绿色衬底白色出字,白色衬底红色出字,红色衬底金色出字;做法也是各异,用剪纸勾画,用乐高叠加,用十字绣花,用纽扣熨烫。再看“春”的家族,有精雕细剪的盆栽,有串串相连的灯笼,有节节登高的摩天轮等。



 

  
        这喜洋洋的气氛,还真是“春意盎然”呢!

       其实,这只是小学部在展示学生们寒假综合实践活动的成果!与以往不同,这次是用“项目”的方式来统领活动,用科学的方法来完成作品,旨在提高学生综合实践能力和创新意识。



 

 

 

  
 
 

  
  
       “积木闹新春”项目,选择自己已有的拼接式积木,发挥想象,通过颜色或形状的变化搭建出春节元素的小作品。这不,一1班黄谋坤的作品 ——“下雪啦”,就充分表现了儿童在“冰雪世界”里快乐玩耍的场景。里面的泥人是黄谋坤之前在兴趣班的作品,其他配件是废弃的矿泉水壶和旧风扇,而整体作品呈现出了和谐欢乐的感觉,很难相信这么小的孩子有如此丰富的内心!

       小制作里比创新

       而“小小科学家”项目,则要求同学们选择合适的材料,根据自己掌握的某一科学原理,做出相应电器或简易小模型,并使之能应用到实际生活中。你看,三1班廖依菲的“蒸汽船”,啤酒罐做船身,点燃蜡烛加热,蒸汽就推着船儿前行啦!还有,五5班陈天行的节能灯就是这样做到的:节能灯采用曲奇饼包装盒为底座,灯身部分用上了如今尚属前沿科技的3D打印技术,包装盒的本身装饰与灯罩的配色,相互协调,乍一看还以为是商店里售卖的名牌台灯。



 

 

 
 

 
  
       “太阳能”电灯,“空气能”风车……送展的作品,件件都别出心裁,体现了同学们的创造力,表现出了同学们的想象能力,也凸显了同学们的动手能力。 



 

 

 

  
 
 
 
 
    提高科学素养是落实学生发展核心素养非常重要的一环。广州为明学校小学部基于综合实践课程开展科技节系列活动,进行科学探究与创新实践,希望通过活动参与一步步将孩子们带向更高更远更具智慧的明天!