| 招 生 问 答 |
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一、学校性质及规模
1.问：北大附中广州实验学校是什么样性质学校
答：北大附中广州实验学校是北大附中教育投资集团、海珠区教育局和光大花园房地产有限公司于2002年9月联合举办的集学前教育、小学、初中、高中教育为一体的国有民办性质的学校。是广州市海珠区政府引进北大附中优质教育资源，提升海珠区教育品质，创建教育强区，满足社会对优质教育需求一个重点项目。
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2.问：学校规模怎样？
答：这所学校涵盖了学前教育、小学教育、初中教育、高中教育等基础教育的各个学段。学校校园面积29000平方米，建筑面积40420平方米。学校现有教职工480余人，教学班80多个，在校学生接近3000人，大部分学生寄宿，小部分学生走读。学校实施小班教学，小学每班不超过36人，中学每班不超过40人。学生大部分源于广州，其余遍及省内、国内各地
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3.问：办学六年来，学校取得了哪些成绩？
答： 学校开办时间虽短,但办学成绩喜人。学期、学年参加区的统一测试，成绩均名列前茅。教师撰写的论文在全国论文评比获奖，发表在各级的教育刊物的教育论文多篇。学生参加国家级作文竞赛多人获奖，参加区级以上的课外活动竞赛，取得了很好的成绩，如：自编操比赛、历史剧表演赛等，都获得一等奖。学校《中学生》报评为中国名校，被广州市确定为健康促进学校试点校。
2003年11月20日至23日，中国教育学会初中教育专业委员会第十二次学术年会在广州胜利召开。参加中国教育学会中教育专业委员会第十二次年会的专家，考察了北大附中广实验学校后，感触很深，在会上不由自主谈了自己的看法和体会。国家副总督学郭振有在中国教育学会全国初中教育专业委员会第十二次学术会议上的讲话说，“这次会议以北大附中广州实验学校为一个很重要的学习观摩的基地，我觉得是一个非常好的选择。
雷校长到广州三年多来，以继承北大传统创造一流名校为目标，以现代化的全新教育理念指导学校工作，以高质量求生存、求发展，回报社会、家长和学生，取得了一系列丰硕的成果，成为我国基础教育、民办教育园林里一朵娇艳的鲜花。他们的经验值得重视和研究。”
原中央教科所常务副所长、研究员滕纯说，“北大附中广州实验学校是综合性的典型学校，是一所全新理念打造的全新的学校。这所学校理念新，转化为全新的教学实践和行为；机遇新，抓住了新的课程改革的新机遇，育人模式新，引发了与会者对未来学校教学模式的思考。北大附中广州实验学校的办学实践是个奇迹，改变了人们通常认为办好一所学校需要五至十年时间的思维定势。”
中国教育学会初中教育专业委员会赠予学校一面绣着“领新时代风骚，创新世纪名校”的锦旗。
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二、学校优势
1.问：学校有什么优势？
答：学校的优势表现在先进理念、优秀校长、优秀师资、优质资源、优美校园
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2.问：学校的办学理念是什么？
答：学校的教育理念是：对孩子一生负责，坚信每个学生都有成功的愿望和潜能，对学生进行“扬长教育”，帮学生树立“我是好孩子”的自信，让学生体验到“求知和进取是人生最大的快乐”，使学生成长为有中国灵魂、有世界眼光的现代人。
高层次的学校定位：继承北大传统，传承北大文化，立足广州、跻身全国、面向世界现代化的一流名校。
郑重的教育承诺：北大附中广州实验学校将为社会提供一流的教育服务，高起点办学，高速度发展，以优异的质量回报广州、回报全省、回报全国。
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3.问：北大附中广州实验学校的校长是专家型校长吗？
答：北大附中广州实验学校的校长是专家型的校长。国家副总督学郭振有对她是这样评价的：“雷丽霞校长是全国素质教育观念报告团成员之一，她在北京一八一中学当了十年的校长，创造了一个把基础薄弱校改造成为当地一所名校的奇迹。我当时曾经参观过这所学校，深为雷校长的精神和业绩所感动。”
雷校长到广州六年多来，以继承北大传统、创造一流名校为目标，以现代化的全新教育理念指导学校工作，以高质量求生存、求发展，回报社会、家长和学生，取得了一系列丰硕的成果，成为我国基础教育、民办教育园林里一朵娇艳的鲜花。”
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4.问：北大附中广州实验学校的师资怎么样？
答：北大附中广州实验学校，以国有民办的优势，实行广纳教育精英的用人方略。实现了师资最优化。学校现有专任教师一百多人。其中特级教师2人，高级教师45人，国家级骨干教师6人，省市级学科带头人和骨干教师7人，地市级学科带头人和骨干教师28人。教师中硕士以上学历的21人。这样师资力量是一般学校做不到的。
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5.问：学校的优质资源指什么
答：依托名校效应，使用优质资源，组织自身优势，打造教育品牌是我们的办学策略。优质教育资源指北大、北大附中、中国教育学会的优质教育资源。我们有条件举办北大院士讲坛，让学生了解最前沿的科技成果，学习北大精神；利用北大附中校园网资源，配合北大学生网上辅导，使学生共享优质资源；利用中国教育学会、全国初中教育委员会优势，利用教育部更新教育观念报告团成员的集体智慧，使我校成为全国运用先进教育理念，推进素质教育的实践基地。
这些资源可以说是得天独厚的。学校在2003年下半年连续举办中国教育学会初中教育专业委员会年会，全国唯一的网络教育专业委员会——广东省教育学会网络教学专业委员会首届年会，使师生接触全国基础教育最先进的东西。这也是一般学校做不到的。
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6.问：学校环境怎么样？
答：学校高标准投入，风格独具的建筑，花园式的校园。总建筑面积40420平方米，汇集了各种现代化的教学活动基地：多媒体教室、多功能阶梯教室、舞蹈室、美术室、钢琴房、体育馆、图书、阅览室、电子备课室等，建起了全国最先进的千兆校园网，购进了高配置的600多台计算机，装备了高档次的理化生实验室，电子阅览室，独具特色的英语活动空间，计算机控制中心，现代化的语音教室，为网络班配备了专用机房，装修了高档次的报告厅、排演厅、形体课训练厅，还将装备机器人实验室、植物组培室、航模、无线电活动室，使科技教育氛围更加浓厚
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7.问：学校还有什么优势？
答：“一条龙”式的培养模式也是得天独厚的优势。北大教育集团共有小学、初中、高中、大学四级“火箭”，我校占了三级。经过十二年的培养，一定为北大培养出合格的新生。特别是中学阶段，我校有六年一贯制的实验班，改革学制，四年打基础，两年迎高考，使学生更好处理素质与升学的关系，为学生大学后的学习打下坚实基础。
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三、学校特色
1.问：学校办学特色是什么？
答：现代化、国际化、人文化是我们的办学特色。
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2.问：现代化学校追求什么？
答：我们认识和追求的学校是现代化的，需要信息技术来提升品质、连结世界；现代的学校也是生活化的，是孩子们生存的环境，快乐的空间；现代的学校更应是人文化的，它根植于丰富的智力背景，深厚的文化底蕴，是学校存在的价值和意义。现代教育，未来学校，不只是现代的建筑、设施和装饰，而是用校园文化、人文氛围，多元环境，让人的智慧能源、情感能源得到释放，让人的态度取向、价值取向得到有效整合，让学生的创造火花迸发。创立最优的学校教育模式。把公办教育和民办教育结合，传统教育和现代教育结合，以及中西方教育的结合。
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3.问：国际化怎样做到?
答：未来的社会，将是一个地球村。我们的学生，必须有国际眼光，成为复合型人才，国际型人才，创新型人才。学校必须走向国际，办学必须面向世界。即观念上要面向世界，课程上要放眼世界，教学方式上与国际接轨。师资队伍建设要体现国际化水准。我们的学生要走出国门，走向世界，开展丰富多彩的国际交流活动，请外教来校讲学，利用寒暑假组织学生赴美、加、澳、英等国游学，建立国外友谊校，互派学生交流学习，感受多元文化，熟悉别个民族。校内开设欧美风情、国际理解的校本课程。培养学生国际意识，世界之事事事洞明，世界之情人情练达，成长为有中国灵魂有世界眼光的现代人。
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4.问：人文化怎样做到？
答：校园是充满人文关爱的校园，学习化的校园，绿色的校园，信息化的校园，开放的校园。
北大附中广州实验学校以读书为习惯，让学生拥有一个快乐的童年，以求知和进取为人生最大的快乐，构建学习型组织，创设向上的校内人文环境，处处都会显现出北大的风韵。
校园是民主的、开放性、和谐的。她突出主体的选择性和体验性，从“展示”走向“体验”；突出活动主题的探究性，从“接受”走向“探究”；
突出活动内容以及目标的综合性；从“单一”走向“综合”；突出课程开发的多样性，从“统一”走向“多样”。
师生关系是和谐的。在这里，有教师的严格要求，因为科学是讲求实事求是、追求真理的；同时，又有充满人文关怀的悉心培养和关爱，因为这里是充满爱的家园。全体教师倾心关注每一个孩子的发展，坚信每一个孩子都有成功的愿望，每一个孩子都有成功的潜能，让每一个孩子都找到“我是好孩子”的感觉。学校通过扬长教育的实施，激发学生补短的内驱力，让每一个学生都对自己的发展充满信心。“每天进步一点点”已成为北大附中广州实验学校学生的自我需求。
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5.问：怎样保证学校特色？
答：用智慧思考，在研究状态下工作，构建自己的课程体系，开发校本课程保证办学特色。校本课程有：
①超群的英语教学、强化训练、英语操练，欧美风情等校本课程，培养有世界眼光的国际型人才。②文学阅读、书法、中国文化概述、古诗词欣赏、北大历史研究、广州历史研究等校本课程，培养有中国灵魂的现代人。③“Z+Z”实验课、机器人、组织培养等活动课，培养学生的创新精神和科学头脑。④、特长选修课、综合活动课，发展了学生的特长，提高了学生的综合素质。
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6.问：学校还有什么特点？
答：那就是优质的教育服务。树立健康第一的思想，关注学生的身体健康，养成讲卫生的好习惯；关注孩子的心理健康，营造和谐融洽的校园氛围：我们有专业心理指导教师对学生进行团体心理健康教育和个别心理健康指导。由非常现代化和规范化的心理质询室，为需要谈心的学生提供非常好的场所。有“悄悄话”信箱和“悄悄话”电话，为有心理困惑的同学疏通了一条解决的通道。我们对班主任进行心理健康教育专业培训，使班级育人环境更适合学生健康成长。
生活服务是优质的。学校配备了一支高素质的生活管理教师队伍，对学生进行生活管理、服务和教育。内务整理，培养学生的自理能力，自理是自立、创新的前提。内务比赛，培养荣誉感和向上的精神。食堂吃饭秩序、校园公共卫生的维护，培养公德和环保意识。遵守集体生活纪律，学会理解、尊重和关心。学校明亮的餐厅，学生定位就餐，营养专家配餐，平衡膳食，“三餐三点一果”为学生健康成长创设了优越的环境。多彩快乐的校园生活，珍惜粮食、热爱劳动、文明用餐，养成学生文明习惯。学校的医务室保证了学生卫生、保健、和医疗。
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7.问：学校的优势学科是什么？
答：语文、数学、英语三大学科是我们的优势学科。另外就是艺术学科，音乐、舞蹈、书法、绘画，优势学科首先是师资优势，其次是成绩优势，在统考中处于领先地位。第三是发展优势，新课程改革领先，有发展后劲，为学生今后学习和工作打好基础。
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8.问：学校发展的前景是怎样的？
答：学校坚信：有专家型校长，有敢为人先的教师，有奋发有为的学生，有北大附中广州实验学校全新理念、全新的课程模式支持及出口通道的多维性，培养目标的国际性，同时依托北京大学和北大附中雄厚的教育资源，一定会把北大附中广州实验学校办成名师成长的沃土，英才辈出的摇篮，教育科研的基地，文化传播的中心，办成立足广州、跻身全国、面向世界的国际一流学校。
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9.问：学校招生办法？
答：学校招生范围是全省招生，招收新生的程序是学生来校报名，学校统一测试，择优录取。高中新生录取办法是根据中考成绩和所报志愿择优录取。经测试合格，学校也接受中途转学学生和插班生。
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