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“着力现在,着眼未来”——五年级家长开放日活动

  

        为推进家校和谐共建,促进学生全面健康发展,2016年5月24日上午,五年级“着力现在,着眼未来”家长开放日活动如期举行。整个活动温暖、有序,意义深远。

        精彩课堂展现了孩子们的精彩

        早上九点,家长走进课堂,和孩子们一起感受课堂,重温了学生时代。有家长的陪伴,学生们个个精神抖擞,听课特别专心,思维异常活跃,回答问题尤为积极。老师们更是信心十足,备课的认真、功底的扎实、课堂掌控的拿捏到位,每节课都绘声绘色。孩子们专注的眼神,家长们温馨的笑容,老师的细雨春风,课堂洋溢着春天般的温暖。   
        
        五2课堂上孔教师采取小组合作探究的教学形式,每一个孩子都参与到活动中来。课堂师生互动和谐,气氛活跃。

        五年3班的教室里, 吴晟亮正在开展一次英语表演课。这节课充分体现了孩子们一年来的变化。孩子们落落大方的展示,是孩子们的成长与进步。

        五年4班的开放课堂上,教师始终关注学生的学习主体体现,根据班级情况,进行了有针对性的分层教学,使不同层次的学生都得到了锻炼。

        五年6班上的是一节班会课,孩子们在老师的引领下,或感受名人、或走进未来、或审视自己,在游戏与互动中,了解到自己与成功的距离,激发了学生的前进动力。

        五年7班的数学课的一开始,以学生熟悉的过生日分蛋糕贯穿整节课堂,激发起学生的学习兴趣,学生的学习热情高涨,既扩展了学生的思维,也培养了学生解决问题的能力。

        五年8班的英语课上,,黄老师以游戏导入,丰富的课堂活动,激发孩子学习兴趣,孩子们在课堂上跃跃欲试,兴致高涨,受到了家长们的一致好评,

        另外,部分班级的家长也与孩子们一起,走进了舞蹈课、音乐课等特色课程,为多元课程给孩子们带来的精彩而欣喜。

        有效沟通体现了家校教育合力

        五年1班吴晟亮老师与家长们交流了学生们进入这个年龄段以来,从学习、行为等方面表现出来的种种迹象,并且分享了班主任一些教育教学管理措施,同时希望家长们能与学校密切协作,共同做好学生在此阶段的心理辅导。从家长的反馈中反映了这次家长会开得及时、开得有成效。
 
        五2 本次家长会以“家校携手 为青春护航”为主题,孔老师从“了解您的孩子;青春期前期亲子关系的调整;引导孩子的学习、家庭里的其他任务”这四个方面,帮助家长们明确自己在孩子这一阶段成长中的角色,如何更有效地引导孩子,让他们顺利完成从儿童向成人的转变。
 
        五(3)班以“习惯 态度 教育”为主题,针对本学期孩子状态进行分析和交流,与家长探讨“如何能做一个称职的家长?”,提醒家长立足于实际,帮助孩子端正学习态度、培养良好的习惯。本次家长会有效地加强了家长和老师的联系和交流,家长也认识到了家庭教育的重要性,纷纷表示今后加强和老师之间的联系,学习合适孩子的教育方法,帮助孩子提高。

        五(4)班的家长会在热烈的气氛中如期进行,孙老师紧紧围绕“两个中心、一个基本点” 来进行这次家长会活动。“学生现状和特点、发现学生的优点和进步”这两个中心是教育的关键,“爱学生”是教育的基础。会后家长表示特别想为老师精彩的发言鼓掌,每一句话说到了家长的心坎里。
   
        五年5班与6班的家校分享以“关注青春期前期现象,帮助孩子顺利过渡”为主题。引导家长关注学生进入五年级后的心理、生理变化。在分析本年龄段学生特点后,提出了行之有效的帮扶方式,希望家校合力,帮助孩子们顺利度过青春期前期。

        五年7班家长会紧紧围绕“养成学习好习惯”展开。会上,班主任马老师分析了学生现状,由汤陈湘粤、欧阳中南、陈超驰三位家长就“好习惯”“全面发展”“陪伴”三个话题做了经验介绍。接着班主任又汇报了班级管理方法,推荐了与孩子沟通的方法,争取做到“不为分数,赢得分数”。

        五(8)班王老师以“继往开来,携手并进”为主题,孩子们的成长变化,展示了班级学生自主管理的能力。以“先教学生做人,后教学生学文”的教育理念与家长展开了重点讨论,然后通过分享教育小故事,给予家长理性的建议与期望,领着家长积极参与到学生的教育管理中来。整个交流过程,家长们倾听专注、气氛和谐、掌声阵阵。

        “元培”介绍凸显学校教育改革特色

        班级家长会结束后,两百多位家长来到报告厅,听取了钟校长关于“元培班”组建的思路介绍。

        元培班由学校层面进行顶层设计并组织实施的教育精品项目,秉承原北大校长蔡元培先生“发展个性,涵养人格”的教育精髓,落实为明教育集团“初中优先发展”及小初高一体化的战略,充分发挥我校十二年一贯制的办学优势,帮助小学优秀毕业生更快更好地适应未来中学的学习生活,通过系统科学的教育设计和严谨精细的教育实施,帮助学生实现“做人与学习同步最优发展”。

        钟校长的元培班项目介绍一下子吸引住了家长,在接下来的优势介绍中,家长们更是聚精会神,细细品味。
   
        【优势1】“六至九年级贯通”有利于优秀学生,让他们的中考更加出色。六年级下学期大部分时间是在复习,优秀学生往往吃不饱,不利于学习兴趣和学习能力的提升,对优秀学生的发展十分不利。元培班从六年级下学期开始实施小初衔接课程,初中中考科目提前学习,六至九年级贯通,九年级优异的中考成绩将得到充分保证。

        【优势2】有效的小初衔接,提升学生的学习成就——“非智力因素优先于智力因素”。 “元培班”从课程上、教育上和管理上进行对接,尽量缩短六年级毕业至初中的适应期,结合我校对于青春期孩子独特的教育方式和教育活动,从保持、激发和提升学生的学习兴趣和学习动力入手,注重培养学生良好学习习惯、优秀学习品质,帮助学生适应中学学习和生活,提升孩子的学习成绩和成就感。

        【优势3】“元培班”精品项目,让青春期孩子学习更优、发展更好。我校初中“青春期成功教育”从专业化团队、多元化课程、发展性评价、人文化环境、全方位服务五大途径,着力培养学生综合能力,学生阳光自信、学业优良、综合力强广获赞誉。 “要素质,到为明北附广州”,“要高分,更要到为明北附广州”。 

        新而实、小而强的“元培班”教育精品项目,从自主德育、主动学习、健康生活、领导才能、家校合作五大教育支柱,帮助学生在青春期成长阶段中获得学业上、身心上的更大进步和优秀卓越。

        在介绍完元培班组建过程后,钟校长以“部分学生暂时领先、部分学生重新开始”,提出了对每一位五年级学生的要求与期望,也让在座的每一位家长感受到学校“省心、放心、舒心”的全新教育。

        路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。就像在本次活动中所展示的精益求精一样,五年级每一位同仁,与所有北附为明人一样,将始终坚持如一,尽心竭力做好每一件事,教好每一位孩子,帮助他们在将来拥有属于自己的天空。