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周志红和吴溯凌老师荣获“海珠区优秀辅导员”称号

        

        为深入贯彻落实全国少工委六界六次全委会精神以及《中共广州市委关于进一步加强少年儿童和少先队工作的实施意见》切实加强广大少先队员的政治意识和组织意识,引导广大少年儿童从小树立正确的世界观、人生观和价值观,从小坚定实现中华民族伟大复兴的“中国梦”理想信念,进一步增强少先队组织的创造力、凝聚力和战斗力,践行和培育社会主义核心价值观,推动广州市少先队工作发展,共青团、广州市委会、广州市教育局、少先队广州市工作委员会开展了2014-2015年广州市少先队先进集体和个人的推荐,我校小学部周志红老师和吴溯凌老师均被评为“海珠区优秀辅导员”。

 

        周志红,中共党员,海珠区优秀辅导员,北大附中为明广州实验学校小学部数学教师、三(1)中队辅导员兼级长,十佳教学能手、学生喜爱和敬佩的老师  

 

  

   

        周老师自1991年参加工作以来,担任过大队辅导员,中队辅导员,在工作中,坚持以人为本的原则,在中队中营造民主、和谐、友爱、平等、团结的学习生活氛围,让每一个队员都参与到中队管理当中,体会到自己是中队的小主人,让每一个队员在中队里幸福、快乐地学习生活。

 

        丰富多彩的活动中促进队员健康成长。中队定期开展多种多样的中队活动,在“小苗讲堂”、“小苗读书会”、“小苗卡拉OK”等中队活动中,周老师引领队员们自己搜集资料,自己组稿,自已排练,在“小苗讲堂”活动中,队员们有的介绍自己的家乡,有的介绍自己的特长,如“跆拳道”、“拉丁舞”、“羽毛球”等,有的介绍自己的喜欢的学科如“古代数学”、“现代数学”,有的介绍家乡的美食等。“小苗读书会”让队员爱读书,会读书。队员们在丰富多彩的活动中锻炼着自己,综合素质全面提高。

        

        形式多样的中队会促进队员全面发展。做为辅导员,周老师非常重视每一次的中队会,各类的安全,做人做事的道理等,都通过中队会对队员们进行教育,曾经在“首届广东优秀主题班会课观摩研讨会”上进行了展示,受到了高度好评。2012年6月被评为“广州市优秀班主任”,2014年12月“海少杯”少先队论文、少先队活动方案评选活动中《“做一个受欢迎的人”中队主题活动方案》荣获一等奖;周老师所带中队学习氛围浓厚,队员们积极、阳光、向上,队员们也多人被评为“广州市优秀少先队员,优秀学生干部”“海珠区优秀少先队员及优秀学生干部”,多人在市、区的各项比赛中获奖。

 

        周老师说,她将以更科学有效地方法努力工作,创建优秀的少先队队伍,培养优秀的社会主义接班人。

 

        吴溯凌,海珠区优秀辅导员,北大附中为明广州实验学校小学部语文教师、四(6)中队辅导员兼级长、 “师德标兵”、“优秀班主任”、“学生喜欢与敬佩的老师”

 


        吴老师担任少先队中队辅导员一职已有十五年,一直尽心尽力,用爱心、耐心、恒心,蕴养出一批批优秀的少先队员。

 

        热爱自己的岗位,热爱每一位学生,积极进取,做一个好学的辅导员。吴老师,努力贯彻党的教育方针,注重学生素质的全面提高,认真履行岗位职责。课余时间,非常重视少先队辅导员的专业知识的积累,除了必须要了解的《少先队辅导员工作纲要(试行)》, 还积极参加海珠区少先队中队辅导员培训班我汲取营养,并将所学运用到实际工作。

 

        贴近学生,做一个知心的辅导员。热爱自己的队员,认为跟孩子交往是种乐趣。平时吴老师喜欢同孩子们进行情感上的交流,建立和谐的师生关系,有效地展开日常的辅导教育工作。正所谓“亲其师,信其道。”吴老师的具体做法是:引学生探讨,了解学生能力;与学生谈话,了解学生个性;带学生娱乐,了解学生心理;多贴近学生,了解学生需求;多感受学生,了解学生差异;多沟通家长,了解学生家庭。吴老师每带一个中队,都会花大量的时间与孩子在一起,培养彼此的信赖。小队员们也的确信任有加:小到情绪不佳,大到家庭关系,都会请求吴老师分析引导。小队员们无与伦比的信任,也让吴老师多了不少的成就感。最让吴老师自豪的是通过自己的不懈努力,曾经还帮助一位孩子即将离异的父母重归于好,驱散了孩子内心的阴霾。

 

        讲求方法,做一个智慧的辅导员。以班级网站作为教育平台,引导队员们将目光投向社会、投向世界。吴老师认为,队会是辅导员工作的一个重要平台,以 “近小实”为主,联系生活实际,深入挖掘现象背后体现出来的品质习惯,做深做实。小队建设和队员的自主成长也是值得注重的关键工作。吴老师的具体做法:①班分七队,每队五人,自由组合。②教师引导,健全机制,定好目标。③根据目标,量化管理,制度明确。④小组章程,讨论制定,奖惩分明。⑤组员平等,各司其职,各负其责。⑥权力下放,给予自由,教师遥控。每周队会时间,各小队进行小结,回顾一周本队表现,提出问题和改进方向,然后中队层面上实施评价。吴老师真正做到了“把班级还给学生,让班级充满成长气息!”。